NavalRavikant 提出的这一概念的意思是：具体的知识无法通过传统的教学方法传授，但个人可以通过自身的探索和经验学到。
具体的知识：这种知识通常是指特定领域或专业的深度知识，具有高度的专业性和独特性。它不是普遍性的知识，而是个体通过长期的实践、兴趣和独特的经历所积累的。
无法被教导：由于这种知识的高度个人化和独特性，它无法通过传统的课堂教学或标准化的培训传授。每个人的经验和学习路径都是不同的,教师无法通过简单的教导将这种深度知识传递给学生。
可以被学习：虽然具体的知识不能通过教导直接获得，但个人可以通过自己的努力来学习和掌握。通过自主学习、实践、探索、观察和反思，个体可以积累和内化这些知识。
简而言之，这一概念强调了自主学习和经验在知识获取过程中的重要性。它鼓励人们通过实际的操作和自我探索来掌握复杂和专业的知识，而不是依赖于传统的教学方法。
具体知识与通用知识的区别在于以下几个方面：
通用知识：
普遍性：这些知识是标准化的，具有广泛的适用性和可传授性。
结构化：通常可以通过系统化的课程、教材和教学方法传授和学习。
基础性：包括基本的理论、原则和方法，适用于广泛的场景和领域。
例子：基础数学、基础科学、语言学习、历史知识、基本计算机技能、基础经济学原理、基础心理学知识、法律基础知识等。
具体知识：
独特性：这些知识高度依赖个人的实践经验、独特见解和专业领域的深入理解。
难以标准化：由于每个人的经历和学习路径不同，这些知识难以通过传统的教学方法直接传授。
实践性：需要通过实际操作、长期实践和个人探索来学习和掌握。
例子：创业经验、艺术创作、投资策略、高级编程技能、烹饪技巧、体育竞技经验心理咨询和治疗技巧、销售和谈判技巧等。
通用知识通常是学校教育和标准化培训的范畴，可以通过课堂教学、书本和标准化测试来传授和评估。而具体知识更多是在实际应用和个人经验中获得，需要通过长期的实践、探索和积累来学习和掌握。因此，学校教育主要负责传授通用知识，而具体知识往往是在学校之外，通过个人的实践和专业领域的深耕细作中获得。
具体知识的例子包括但不限于以下几种：
创业经验：创业者在创建和经营企业过程中积累的具体经验，包括如何识别市场机会、筹集资金、组建团队和管理公司等。每个创业者的经历都是独特的，很难通过教科书或课堂直接传授。
艺术创作：画家、作家、音乐家等艺术家的创作过程和技巧。虽然艺术技巧可以通过学习基础知识和模仿他人作品来提高,但真正的创作灵感和独特风格需要通过个人的感悟和长期实践来形成。
投资策略：成功投资者在市场分析、风险管理、投资组合构建等方面的独特策略和方法。这些知识通常基于多年的实践经验和个人见解，难以通过简单的教学直接传授。
软件开发和编程技巧：高级程序员在解决复杂问题、优化代码、设计系统架构等方面的特定技能和经验。虽然编程基础可以通过学习掌握,但真正高效且优雅的代码设计需要在实践中不断打磨和积累。
厨师的烹饪技巧：顶级厨师在食材选择、烹饪技术、味觉搭配等方面的独特技能。尽管可以学习基本的烹饪方法，但每个厨师的风格和技术通常是在长期实践和探索中形成的。
体育竞技技巧：顶级运动员在比赛策略、身体训练、心理调节等方面的独特经验和技巧。这些知识通常需要在长期训练和比赛中通过个人实践和感悟积累。
心理咨询和治疗技巧：经验丰富的心理咨询师在处理各种复杂心理问题和患者关系方面的独特技巧和方法。这些知识往往基于长期的实践经验和深刻的洞察力，难以通过简单的教学直接传授。
这些具体知识之所以难以传授,是因为它们往往涉及个体的独特经历、深度的实践体验和高度的个人化见解，只有通过自主学习和实践才能真正掌握。
与具体知识相对，以下是一一些不是独特知识的例子，这些知识通常是普遍性的，可以通过传统教学方法传授和学习的：
基础数学：
数学的基本概念和原理，如算术、代数、几何、微积分等。
这些内容可以通过课堂教学、教材和标准化测试来学习和掌握。
基本科学知识：
基础物理、化必、生物学等科学原理和实验方法。
例如，牛顿定律、化学反应式、细胞结构等基本科学知识。
语言学习：
学习一门新的语言的基本语法、词汇和句法结构。--例如，学习英语的语法规则、常用词汇和阅读理解技巧
历史知识:
历史事件、人物、时间线和原因分析等。
例如，学习世界大战的时间线、关键事件和重要人物。
基础计算机技能:
使用常见软件和工具的基本技能，如操作系统、文字处理软件、电子表格等。
例如，如何使用Microsoft Word、Excel或PowerPoint。
基本经济学原理:
经济学的基本概念和理论，如供需关系、市场结构、宏观经济学和微观经济学等。
例如，了解GDP、通货膨胀、市场均衡等基本经济学概念。
基础心理学知识:
心理学的基本理论和研究方法，如行为主义、认知心理学、发展心理学等。
例如，学习经典的心理学实验和基本的心理学理论。
法律基础知识:
基本的法律原则和法规，如合同法、刑法、宪法等
例如，了解合同的基本构成要素、法律责任和权利。
这些知识之所以不是具体知识，是因为它们具有普遍性和标准化，能够通过系统化的教学教材和课程传授，并且大多数人都能够通过这些传统的学习方法掌握和应用这些知识。